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“是哎,妈。”徐泽忙应道,他看妈一双满是皱的手浸在冷水里,就赶忙去提了热水,给她的盆子里兑了,才回自己房间找竖笛。

徐泽将竖笛从古旧落漆的木柜子取出来,擦干净包装袋上的薄灰,塞进了书包里,准备和妈道别后往回赶。

可刚一出房门,本应该去上学的徐明美却站在门口,正嗦一根西瓜味棒棒糖,兄妹俩大眼瞪小眼了几秒,徐泽脸就垮下来,质问道,“你怎么不去上学?”

徐明美心虚,糖也不吃了,扭扭捏捏地用手指缠住衣角,不看徐泽说,“学校放假了。”

“周一学校放什么假,又不是节假日。”徐泽心下更古怪,还有点生气,妹妹虽然也聪明,但性格比弟弟娇气太多,要是小学四年级就开始任性逃课,那以后会做出什么简直不敢想象,徐泽没理睬她的央求,直接致电给了徐明美的班主任。

令徐泽想不到的是,班主任竟然说是她要求徐泽爸爸把明美接回家的,班主任也知徐泽家情况,就说刚才同徐卫国说了,对方似乎不太重视,便又对徐泽说,学校的心理老师评估明美有抑郁的倾向,虽然很微弱,但最近因心理因素出事的孩子很多,家长还是要特别重视一下,带孩子放放松,多陪陪孩子之类的。

徐泽听完老师的回答,望着眼睛扑闪的明美有些恍惚,他心下有点自责,又有点害怕,就问徐明美,“明美喜欢去学校吗?”

徐明美马上就摇头道,“不喜欢。”

徐泽疑惑地问,“以前不是都说最喜欢上学了吗,怎么这学期讨厌起来了呢?”

徐明美没有作答,低着头把棒棒糖又含进了嘴里,眼神飘忽地四下乱晃。徐泽好半天问不出所以然,只得叹了口气,决定把徐明美带在身边几天。

可他又想起书今说过不喜欢自己带外人来家,一时间很矛盾。最终徐泽还是决定打电话问书今看看,如若书今不同意,他就在家里陪着徐明美。

徐泽点开软件通话,好一会儿书今才接通,说道,“嗯。”

“书今,是我。”徐泽赶忙接话,而后不管赵书今回复,一股脑地把妹妹的事都全盘说了,还说了自己的备选方案。他一下子讲太久,嘴都有点干了才停下,赵书今那头顿了好一会儿,却没有半点声音,徐泽的期待随着空置的通话,无声地消减下去。

可当徐泽想开口说是自己唐突之时,赵书今突然开口问,“你妹妹是什么时候开始不愿意上学的?”

徐泽没想到书今问起了明美的事,忙回答说是这学期,书今那头又问,“她最近有没有什么反常的地方?”

徐泽茫然地说没有,又说妹妹以前一直很懂事,就感觉最近有一点粘人,还有一点叛逆,都不算严重。

书今那头又沉默了一会儿,就对徐泽说道,“你把妹妹带过来再问问,听着总归不太放心。”

徐泽怎么也没想过赵书今居然会关心妹妹的心理问题,又觉得书今太过善良,竟然还会因此不放心,感激的话说了很多,赵书今制止他道,“快带明美

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