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分卷阅读27(2 / 2)

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“可惜啊可惜,他真的什么都不记得,但直觉依旧敏锐,西博还没说两句话就被他揭穿了。”

应帙总觉得艾勒话里有话,但又分析不出这件事和灵魂互换能有什么关系?或许确实不相干,只是时间上正好撞在了一起。

那还要找西博,强迫他一起去天台情景再现吗?

应帙思索了一会,决定一切都等周五遂徊考完试再说。

……

等放学回到家,应帙看到遂徊早已坐在了书桌前,悬浮屏上是名师讲课的录播,他开了2倍速播放,笔下不停,周一还崭新的课件,周四就已经大半留下了笔记。

应帙走过去,放下路上顺道给二人买的晚饭,低头看向遂徊写的笔记内容。

字迹是真的丑,歪歪扭扭,像是蚯蚓成精,但写得很认真,遂徊也表达了想要练字的意向,应帙看他这么好学,欣慰之心大起,有种养成男大学生的快乐,于是昨天就爽快地给他下单了两本字帖,让他好好努力。

虽然周一的时候应帙单方面朝遂徊发了火,但这点脾气等到临睡前就消失得无影无踪,毕竟应帙还需要遂徊给他补充临时标记,而且确实为了这点捕风捉影的事情就和遂徊冷战太过得不偿失。

等他那天真的发现了遂徊隐瞒的事情,到时候再好好跟他秋后算账也不迟。

……

向导基础常识课里,一些哨兵和向导两方共通的知识和公式还算简单,遂徊的记忆力很强,看上两遍都能记得七七八八,特别是体液安抚和标记那块的内容更是看上一遍就倒背如流,只能说兴趣是最好的老师。

但一些非常抽象的,涉及向导精神力使用的知识遂徊就很难理解,他感知不到精神触梢,向导们实践一下就能轻松记忆的内容,在他这里就完全无法想像。

这一块内容应帙也一点办法也没有,就好似做到了立体几何题,但遂徊的世界里就只有平面图形,应帙上哪里给他讲解?

“不行我去贿赂校长,让他给我泄题吧。”应帙口不择言,“泄个题库也行。”

“可以吗?”遂徊惊讶地问。

“当然不可以。”应帙烦躁地用手指敲着桌子,“你这可怎么办啊……精神力内容肯定要占一半以上的分数,也就是你其他题目都做对,也就75分,照样不及格。”

“抱歉。”

“别一天到晚抱歉,想办法。”

“……”遂徊沉默了一会,“有两个办法。”

应帙这里还没有任何思路,遂徊居然一下子就提出了两种解决办法?他好奇地问:“哪两个?”

“第一种,我们把身体换回来,你明天去考试。”

“这算是什么办法?”应帙很气,“纯纯的废话,要能换回来我会不换?”

“第二种,”遂徊抬眼看向他,“我们用一些比较原始的手段,强行建立精神链接,帮助我理解精神力内容,譬如……”

说着,遂徊将向导启蒙翻到中间部分,指着章节最后的特殊补充。

一切委婉的铺垫,纯良的掩饰,不动声色的暗示,都只为了在这最后时刻的图穷匕见——

“体夜交换,可以在特殊情况下由哨兵主导共鸣,这时即便向导处于无法使用精神力的状态中,也能够建立精神链接。”

此处特指的体夜交换,用人话来解释,就是接吻和姓交。

应帙当然记得这段内容,但是:“你也

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