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就是纪元?”

纪元已经听过很多遍这种问题了,回答得也快:“回监临官,学生是纪元。”

“你可知让你来是何事?”徐大人竟然不来虚的,直接进入主题。

原本在喝酒闲聊的举人们,下意识压低声音,徐大人又看向他们:“你们尽管庆祝,不用多管。”

这是管吗!

这是听八卦!

除了乡试成绩出了这件事外,纪元岳昌的神童一事,同样引人注目。

气氛好像又恢复平常,可大家都看得出来,明显都在等纪元的回答。

纪元恭敬道:“学生知道。”

“十岁考上秀才,确实不俗。”徐大人放下手里的童试录,“文章做得也尚可。”

这,这都是夸啊?

没见徐大人刁难。

其他人听了,此刻肯定欣喜若狂。

纪元脸上却未有半丝欣喜,反而道:“大人谬赞,学生只是拜了好夫子,这才侥幸有此成绩,求学之路漫漫,不过才刚刚开始。”

众人惊愕。

这是一个十岁孩子说出的话?

啊?

不会是有人教的吧?

徐大人也看了眼更年长的张洵跟孙夫子,估计也有疑虑,又问:“你倒是谦虚,可成绩做不得假,听说你们县学一年之中十二个考生,中了十人,这也是夫子的功劳?”

“不止。”纪元对答如流,“其养民也惠,其使民也义。”

“是县里林县令,聂县令,以及程教谕的辛苦。他们一面照顾学生,给学生们最好的环境,是对学生们有惠。学生感激夫子们的辛苦,故而发奋读书。两者相辅相成而已。”

等纪元回答结束,才有人意识到徐大人的问题里有陷阱!

十二个人中了十人。

看似是夸赞,其实并未半点褒奖的意思,估计是觉得正荣县县学填鸭式教育,这才让学生们有功名。

这并不符合徐大人选拔人才的标准。

之前纪元猜测,徐大人想要的是人格相对健全的学生。

不是只会背书的神童。

而这位徐大人也并未追究他的过失,反而去问培养他的正荣县。

估计是把正荣县县学看错填鸭死板教育的机器了。

故而有此一问。

如果纪元回答,说确实是县学教的,再对县学夸夸其谈,那就完蛋了。

印证徐大人的想法,那徐大人收拾的可不是纪元,而是正荣县县学。

张洵跟孙夫子吓得一身冷汗。

好在纪元答得妙。

用一句其养民也惠,其使民也义,回过去了。

不是夫子们逼着他们学。

是当地父母官,以及他们的教谕对他们好,所以他们发奋读书。

两者的关系不能搞错了。

徐大人有些惊愕,眼前的孩童,似乎跟他见过的其他神童不同。

其他神童,多如岳昌之流,只会背书,甚至只会背时文。

四书五经侃侃而谈,但做人做事的道理,却是一丝一毫都不明白的,更不要说给朝廷献策。

朝廷养士, 养的可不是只会背书的,而是真正要对朝廷有用的人才。

若说刚刚的答案,还能有人教导。

这句回答,着实不像。

甚至用了今年的策问题目来答,确实聪明。

此刻,在旁列席的周家老爷也开口了,这位也是举人出身,又开始建孟府第一的书坊,他也能坐在这吃酒。

周老爷身边坐着的,自然是他一双儿女。

周老爷道:“徐大人,纪元可不止文章写的好,您可见过他的字,那一手馆阁体,实在漂亮。所以我家还特聘用他做润笔先生呢。”

右训导适时道:“你们是没看过他的画,他那画才是一绝。”

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