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反倒是周宁皓,会突然发疯,说一些不知所云的话,乱扔他的习题册,看起来更像不正常的神经病患者。

姜序没有再多说话,保持了他一贯的缄默、寡言,拿出下一节课的物理课本,开始预习功课。

没有得到姜序的反应,周宁皓可能觉得有点无聊,或者是马上就要上课了,怕被老师拎出去教育,就安静了下来。

姜序那本习题册被弄得很皱,掉在了垃圾桶旁边,姜序自己去捡了回来,上课铃就响了。

晚上,姜序做完了作业,回到宿舍,想了一会儿,拿手机登录了育明高中的学校论坛。

以前他对学校的各类热点新闻都不太有关注的兴趣,从来没有看过学校论坛,得知这个论坛的存在还是室友在宿舍讨论的时候他偶然听见的。

没一会儿,姜序就找到了关于陶西的几个帖子,并得知了“天才”这个词的来源。

那是高一刚刚开学没有多久的时候,在一节物理课上,总是显得听课不认真的陶西忽然举手说话,告诉老师“这道题答案不对”。

据贴主描述,陶西当时的语气“傲慢、无礼、狂妄自大”,说陶西根本不把老师放在眼里,论据是老师问陶西结题思路的时候,陶西根本没在听老师讲话,发了很久的呆,才说“答案是55N”,没有给出任何计算过程,表现得仿佛这个题非常简单,描述解题过程是在浪费时间。

帖子里面将陶西描述成不懂礼貌、不愿分享的人,并评价“天才有什么了不起”,陶西由此开始被称为“天才”,充满嘲讽意味。

底下有跟帖,说自己与陶西是初中同学,评论说陶西向来如此,考试也不写过程,批判他特立独行,没点育明高中学生应该有的得体样子。

姜序想起来前一天陶西给他讲题的样子,觉得贴主也不是完全在胡言乱语,陶西确实经常露出发呆的神情,而且好像确实不太喜欢给出解题过程,只说关键步骤。

但姜序确认,陶西认真、诚恳,没有一点贴子里不将老师和同学放在眼里的无礼样子。

隔了一会儿,姜序退出了论坛。

他体会过流言蜚语的杀伤力,陶西看上去很小、很单薄,单纯不谙世事的样子,不知道怎么在这样的议论声中生活的。

想到这里,姜序拿起手机,给陶西发了一条微信:你的手腕还痛吗?

作者有话说

陶西:[_]

第8章

陶西的回复并不是很及时,姜序写完了半套课外习题,才收到陶西的消息,对他说:受伤位置局部涂抹了碘伏药水,痛感可以忍受。

碘伏药水是班主任给陶西的,不过不是陶西主动去找要的,是在上课的时候陶西一直在摸自己的伤口,引起了班主任的注意,才把陶西喊去办公室,帮他处理了伤口。

陶西当时很害怕,担心班主任要打电话告诉外婆,好在班主任听说他是意外擦伤,就放他回了教室,没有喊外婆来。

上一次他在课堂上指出试卷答案不对的时候,老师就喊了外婆来,当时是春天,老师办公室外面出现了一窝新搬来的小鸟,陶西的注意力被完全吸引走了,没听到老师对外婆说了什么。

但那一天回家以后,外婆显得非常悲伤,跟陶西讲“在学校要乖一

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