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离同调的入门还很远。而这种情况下,只要打断两个人的精神力共振——

毛利稍微调整了握拍的姿势和发力的姿势。

他知道自己因为长高,肌肉发力和重心都发生了改变。而在他想要调整时,他的身体自然而然就给予了反馈。他精神力的天赋在知觉上,本身的精神力还不足够让他运用精神力做攻击,但他能够通过精神力来感知。他回球时打断了真田和亚久津的精神力共振,并运用精妙的网球技巧得分。

“毛利君原来能做到这种程度吗?”伴田教练眼前一亮。

他侧头,却发现仁王似笑非笑,表情并不是很好。

“能够轻松做到这种程度,就说明他本身的能力已经到了这个位置。”榊教练淡淡道,“但他从前并没有展现出来。没有认真吗?概怪不得两天前柳君会是那样的反应。MASA教练为了毛利君融入网球部应该花了不少心思吧。”

仁王:“Puri.”

总觉得被榊教练嘲讽了。

毛利抓住了真田和亚久津的矛盾所在,让两个人表面和谐的配合被打破了。亚久津急躁起来。而真田想要压住节奏,逐渐两个人之间的矛盾加深。毛利便利用这个空间不断得分。

结果最终毛利和大石赢得了比赛。

毛利的排位本来就是最高的,他没有更换号牌的空间,大石倒是可以选择和真田更换。大石认为自己什么都没做,不应该更换号牌,真田却已经主动摘下了自己的牌子。

当然,晚上大石又将牌子还回去了,并且非常认真地分析自己比赛的表现,认为真田的表现更加出色自己不应该获得号码牌,真诚得让真田都说不出什么来。

伴田教练对这个结果颇为满意,榊教练不置可否,看上去对比赛结果不满意的只有仁王。

“怎么了,MASA教练?”伴田教练问。

“这样一来,反而显得天赋很重要了。”仁王看着毛利,吐出一口气,“天赋当然很重要,但竞技体育越往前的位置,天赋就越不重要,因为所有人的天赋都很出色,这时候就到了要拼毅力和努力的时候了。”

“毛利……得输几次才行。”仁王说,“最好输到让他刻骨铭心。”

伴田教练懂了仁王的意思。

他感叹道:“真严格啊,MASA教练。”

“这才是对学生负责。”榊教练说,“毛利君的天赋太好了,确实需要一些别的刺激。”

他说完看了一眼伴田教练:“这也是由毛利君的性格决定的。亚久津君就绝对不能用这种‘教育理念’。”

伴田教练看了一眼又吵起来,正举着拳头想做些什么的亚久津,苦笑摇头:“我当然知道这一点。亚久津很难管教,但我还是想试一试。这种天赋,不在网球上继续发展,就太可惜了。”

第65章 科学分析

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