第129章 教育工作者彻底破防...(2 / 2)
所以黄有河直接就说了。
“我去你的!”
王梭不敢出声了,只敢在心里怒骂了一声。
没想到几句话就给自己弄了一个拘留五日...
黄坚成在一旁也是嘴角狂抽,他恼怒啊!
对友每一个正常人啊!
唯一一个正常人还躲着一言不发喝枸杞摸鱼呢,刚刚王梭被判的时候,赵霖还笑了一下。
这可给他气恼火了...
而且林默刚刚提出的对比法虽然看上去很搞笑,像一个段子。
但是他知道,这是林默在论证江海一高实施非法拘禁最重要的一环!
这样对比,就非常直观的把学校的拘禁情况说清楚了。
黄坚成此刻皱了皱眉头,但这时候,他的脑子也飞速运转了起来。
他纵横法庭这麽久,可不会因为这麽一点压力就慌乱无措,相反,他有很多应对方法!
而这边,林默开始继续对比论证。
“审判长,监狱和江海一高都是在8点钟进行上课学习。
犯人在此期间会根据具体的情况分为学习派和劳动派,学习派虽然是学习,但只需要看看书,听听思想建设就行,没有任何考核指标。
劳动组只需要在车间里面踩缝纫机,造天堂伞,也不是多麽累的活。
但江海一高的学生从八点开始可就不是什麽轻松的课程了。
学生必须打起全部精神,去听老师讲课,尤其是数学课,只要你走神一会,那麽後续内容你可能就懵逼了。
不仅如此,还有各种试卷的讲解,各科老师还会无意识的恐吓学生。
比如学不会这个,就会丢多少多少分,丢了分上的大学级别就少多少。
班主任还会时不时的出现在窗户旁边,观察学生学习情况。
有走神的,拉去办公室就是一顿教育。
所以学生这上午4个小时的课程时间,精神会紧绷到极致!
需要应对学业压力,精神恐吓压力,还要提防班主任的突袭,可想而知,学生的压力得多大。
而在这四小时内,犯人却充满了松弛感,每天都会被教导“努力改造,就能获得新生活。”
这使得大部分犯人都对新的生活充满了期待。
而学生呢?
在高压之下,精神会出现巨大的问题,不少学生都患上了抑郁症,觉得生活无望。
这麽一对比,大部分犯人积极改造,真正的觉得先苦后甜。
而江海一高的学生.....”
说到这里,林默无奈的摇了摇头:“大部分都有陈安民和江书萱的消极思想。
所以对比之下,江海监狱此为四赢。”
听到这里。
王梭这个教育工作者彻底綳不住了,不仅脸红了,连脖子都气红了。
黄坚成 见势不妙,立马压住了王梭。
而王梭就算被压住了,还是指着林默破口大骂:“林默!我操你妈!我们学校是为了孩子们未来的幸福,去你妈的狗屎对比法!”
他太气了,哪有这样对比的!
就算江海一高确实苛刻了一点,但这麽对比也太操蛋了!
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