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吕不韦的担忧其实也是雍月的担忧，不是雍月对项氏一族有意见，而是历史上项羽干的那些事，不得不让雍月对他们有意见。历史上项羽干了啥，史书上都明明白白写着呢！

在《史记.项羽本纪》中共记载了项羽起义军的六次大屠杀：第一次襄城屠城，坑杀全城平民。第二次城阳大屠杀，杀光了辅助秦军抵抗的全城平民。第三次新安大屠杀，第四次咸阳大屠杀，杀戮关中平民无计，大烧，大杀，大劫掠，大掘墓。第五次破齐大屠杀，坑杀田荣降卒数目不详，大劫掠大烧杀，逼反复辟后的齐国。第六次外黄大屠杀，因一个少年的利害说辞，好不容易放弃。

上述杀戮，全部都是战胜之后骇人听闻的屠城与杀降！就是说这些人都是项羽打赢之后杀得，简直残忍至极。太史公亦不得不对项羽的凶暴感到震惊，他感慨说：“羽岂舜帝苗裔邪？何兴之暴也！”“嗟彼盖代，卒为凶竖！”

要知道秦始皇灭六国，秦军都没有出现随意屠杀平民的记录，两项一对比就能看出差距。

记得以前在哪里看到一段关于项羽屠杀楚国平民的理由，好像是因为楚国黔首在楚国战败后服从了秦国统治，项羽认为这样的楚国黔首不配被称为楚人，而是秦人的走狗，所以就随意杀了。虽然不记得这是哪里的记录，但是雍月却对这上面项羽杀人的理由记忆深刻。

能教导出项羽这样的杀胚，雍月对项氏一族也不敢有太多期待。他们这群人视人命为草芥已成为默认，让这样的项氏族人在大秦随便乱走，万一出发点意外情况，无论怎么处理都会出现隐患。

不是雍月危言耸听，而是这件事确实有可能发生，也难怪朝上那群人跟踢皮球似的将项球乱踢，最后传进了朝堂编外人员吕不韦的手中。这样的定时炸弹，确实谁都不敢接手。

这时候雍月就想起上辈子，她高中班主任教育他们常说的一句话，我丑话可说在前面，你们学习不好……

后面那段不重要，反正雍月已经高考完了，重点是前面的那一句，丑话说在前面。

思来想去，雍月觉得对待前来投靠大秦的项氏一族，似乎就应该这样做，换句话就是说在项氏一族入秦后，她应该先与项氏一族的族长谈谈，将丑话说在前头，先给对方打个预防针，让他有意识的约束自己的族人，省得时候出事再闹出大问题。

然后雍月便将自己的想法跟吕不韦提了，当即就获得了吕不韦容光焕发的大拇指，抑郁之症也不药而愈，“此法甚妙，无论未来会如何，现在先与项氏族长将其中利害关系说明，让大家都心中有数，这确实是个好主意。”

他就知道为了自家兄长嬴政，雍城公主永远都是最努力的那位，关于这一点就连长安君成蛟这个先王公子都比不上。有的时候就连吕不韦也很感慨王室这三位兄妹的关系之好，令他有时也心生嫉妒。

见上面的念头抛却后，得到好办法的吕不韦高兴的在屋内转圈圈，随即想到了什么又接着问道，“跟项燕谈谈这件事，由你来还是由我来，公主您认为呢？”

让吕不韦来谈是因为他是咸阳学宫校长，也是即将接手他们的当事人，或者说是监管人，于情于理他都是首选之人。可是关于谈谈的这个内容，雍月要比他更加了解，更加透彻，没看荀子老爷子都很认同雍月的思想吗！所以才有了吕不韦之前的问话。

“本来我是想自己来的，但是想也知道这是不可能的，毕竟你是即将接手他们的当事人，谈话这件事不在现场也说不过去。要我说还是我们两个一起跟项燕谈比较好，反正也没有规定说必须一个人去，”看到吕不韦微微点头后，雍月又陷入了沉思，换了个话题，“而且说起学习这件事，项燕怎么说也是一族之长，逼得对方去学□□显得我们有点不近人情，还有点侮辱人的意思，既然如此我们不妨另辟蹊径，给他面子，让项燕换一个身份进入咸阳学宫，比如说老师。”

“对啊，如此一来，项燕在咸阳学宫的身份也不一样了，如果项氏一族有人在咸阳学宫捣乱，我们完全可以将其交给项燕来处理，毕竟那时候的他可是咸阳学宫的老师。他们项家的孩子捣乱被项燕老师处理，想也知道比我们来处理的效果好，以项家族