分卷阅读73（2 / 2）

不仅不愿意，还铆足了劲去?争取这个选择权。

就这么不愿意跟自己走？

栗冉下了台阶，发?现两人在?角落说话，竟然是陶欣和纪静星。

纪静星用手指绞着衣摆，涨红了脸给陶欣说“对不起”，陶欣没有好脸色，却也没有抬腿走的意思。

撞破此情?此景，栗冉有些尴尬，埋头就想走，陶欣却主动和他打招呼：“栗冉哥，你不用走，纪静星是我朋友，这不是什么秘密。”

“嗯......”其实栗冉一向?不爱卷入复杂的情?感纠纷。

“静星从小?和我一起长大，我们一起学习神秘学知识，一起弹琴、画画，一直都很?合拍。他和杜千鹤玩到一起，我和他说过很?多次，说实话我也很?失望，但又不想放弃这个朋友。”

“栗冉哥，明恩的事，我很?抱歉。”纪静星小?步走到栗冉面前，低下了头，“其实我不喜欢和杜千鹤他们一起，是杜千鹤总爱强迫我......”

“你自己的朋友，自己考虑好就行。”栗冉打断了他，看向?陶欣。

多年的好友，陶欣心里的煎熬，比他一个外人多得多。不是谁都能作出?刮骨疗毒的艰难决定的。

陶欣紧抿着唇，牵住纪静星的手，深埋着头：“我知道了，以?后他不会给大家添麻烦的。”

第051章 建锚

联盟学院解体的新闻传遍了整个地?心， 陶易夕带着追随的学生在地?海对?岸建立了新的科研基地?，而?金吕则获得了更丰厚的资金，将原校址翻新得更加富丽堂皇、更加密不透风。

校园一下子像被腾空了， 少了将近一半的人，连校舍也从三、四人间，变为?了宽敞的一人间。

栗冉坐在宽敞的“小班制”教室里，觉得心里空落落的。

“将自身灵性注入供品、香火之中，确定?祈祷仪式所指向的神明名称，虔诚地?默念或说?出你的诉求， 即为?‘建锚’的完整过程。”新聘请的代课老师阿花面带笑容地?在教室前讲解，她嗓音悦耳， 语调起伏，让每个学生都投入在她的讲解里， 没有丝毫困意。

陶易夕的离开?带走了学院许多优秀的师资力量，以阿花为?代表的新老师，是金吕重金聘请来的， 在民间有相当的实践经验与威望。

本以为?《锚学》这门课会是陶易夕亲自教授， 没想到等?了两年没教， 陶易夕一走就有新人来开?课， 栗冉的心情非常复杂。

“大家在去年就已经郑重地?确认了自己?的发展道路，以及对?应信仰的神明， 那么在这堂课上， 大家可以尝试着与神明‘建锚’。”

“建锚之后， 神明是不是就可以听到我们的祈祷， 在我们为?难的时?候给予帮助？”林昆举手问道。

“祂会听到， 但不总是回应。”阿花神秘一笑。

“祈祷的人太多了，祂哪儿管得过来啊。”底下有同学哈哈大笑。

“倒不是这个缘故， ”阿花走下讲台，“神明不属于任何一个世界，却在每个位面都有耳目，祂看各个世界的众生犹如看平面的一张画，每个角落的细节都无所遁形。”

“但，即使?祂看到，不意味着祂愿意帮你。”

“不愿意帮？祂对?我们怀有恶意？”宁苏问道。

“祂对?我们是好意还是恶意，全凭祂的心情。确切地?说?，祂并不在意我们，就像我们不在乎路边