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分卷阅读66(1 / 2)

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起来了。后来不知道怎么就动手了,燕子姐姐为了保护我?才跟人打架的。”

他转头看燕子,女孩冲他抱歉的笑。“对不起,哥哥你别生气了。”

“今晚就在这儿,我?给你讲数学。”

“什么?”燕子被撕破了衣裳,腿被踹的到现在还疼。可她一直云淡风轻的,听到宋星此话?,顿时?张口结舌,天塌下来不过如此。

“哥哥,可不可以不要。”

“不行。”

孩子们自己的事儿让他们自己解决,孟又灵没多插言。晚上宋星压着给她补课,燕子吭吭唧唧的就是不好好学。

“哥哥、我?给你带了好吃的。”

“看题。”

别说、宋星的方法还真管用。由简至难,给她捋清逻辑,燕子发现她居然做对了那道她一直不会的应用题。

“哥哥,对了吗?”她挠挠头:“要不哥哥你别管我?了,我?就是很笨的。”

宋星抬头:“谁说你笨了?以后不许这么说、”在她作业本上打了对钩。“诺,这不是作对了嘛。”

燕子看着那鲜红的对钩,开心的拍手。“哥哥,你没骗我?吧,我?真的做对了?”

“真的。”

“哇哦,哥哥好厉害。”

越大越不爱笑的宋星被她情?绪感染,嘴角不由的上翘。她的快乐好简单,作对一道题,吃到好吃的,都能?让她欢欣雀跃。

“是燕子好厉害。”

“不对,就是哥哥你很厉害。”

俩人年龄差不多,被她小孩子一样单纯直白的夸奖,他都有?些不好意?思。给她接连补课,他发现了她成绩为什么这么差的原因。

“上课对于我?们来说,是安静的只有?老师的声音。可她脑子里却是一团乱麻,根本无法理?清思绪。加上她读书晚,从一开始就这么混乱,知识学不扎实,导致后来知识点断裂着,难怪跟她讲她一头雾水。”

“是啊,我?怎么没想到呢。小星好聪明。”

孟又灵一笑,有?些明白这姑娘的状态了。从小没人教?过她常识,她把心声和旁人说的话?都听在心里,信息一多就开始乱了。不知道怎么处理?。

她性子又单纯,反应慢,这样的人其实是需要安静安稳的环境来缓慢学习的,可显然她的生活环境不具备这样。现在宋星发现了,可以及时?干预。

宋星不好意?思的摸摸后脑勺,开始给燕子定下每天的补课时?间。燕子反应有?些慢,但单独上课,成绩上涨的还是不错的。

一个?多月的时?间,期中考试的时?候成绩提高了一大截。语文六十二,数学八十一。考完了老师都被震了,问她怎么考的。

“哥哥给我?补课。”

“哦。这样啊。”

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