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最后还不忘了强调一句要尽快。

程远给他回复了一句OK之后，两人就互道了晚安。

关掉对话窗口后，程远才打开了Jhon发来的告白信。

好家伙！

怪不得他刚开始接收文件的时候看到的文件大小足足有12M。

Jhon发过来的并不是一封只有文字的告白信，而是精心制作过、点缀了不少特效的动态信。

就……很用心，但也挺花里胡哨……

程远看了眼时间，八点四十，距离熄灯也就只有二十分钟。

这封信虽然打扮得花里胡哨，但是并不算特别长。

趁着还没熄灯，程远将里面的文字提取出来，存放到一个新的文档里。

等到明天早上，他再去打印出来，先出一个简单的直译版本，然后再和Jhon商量着修改。

刚刚将文档整理好没多久，学生宿舍楼就暗了下来。

熄灯时间到了。

程远摸索着简单洗漱了一下，就翻上床位睡觉。

明天还有新的任务在等着他呢。

.

阮星回吃完早饭之后就钻进了书房。

交流活动规模扩大化，需要改动的地方也不少。

不说别的，光是公开课这一点，就不能按照原来计划的，交流老师们分组到班旁听了。

几十个人……教室也装不下啊。

这样一来，公开课就只能放在学校的礼堂里。

学生们在舞台上上课，来交流的老师们在台下听。

虽然这样搞学生们会容易紧张一些，但也没有更好的办法了。

如果按照原计划到班旁听，那这两天的时间就只剩下旁听了。

公开课终究只是分享的一种途径，最主要的交流大头主要还是老师们的心得分享以及彼此之间的交流。

学校现在一共七个班，除去初二一个初一两个的火箭班以外，剩下的四个班级，每个班去礼堂上一节课，至少就要花去一个上午的时间了。

不过之前定下来的交流方式并没有什么问题，主要需要修改的就是地点和模式。

阮星回拿着自己的草稿本，随手画了个类似课程表的简陋表格，将预想中的环节安插进去。

人多了的情况下，各个环节都会拉长，那么就需要有一个比较明确的重点了。

像是针对学生们的学习状态提升、讲课技巧这一类的经验总结，是可以通用于各个科目的知识。

这次学校来的人多，估计科目也比较杂，分享这样通用的知识就比较合适，受益人也会更多一些。

但也不是不能分享单科的经验。

只是分享单科的时候就需要将来交流的老师们分开，按照科目进行小型的分享会。

这样一来，他们就需要一些空置的教室作为交流学习的地点。

好在星空中学现在的教室也有一些空余，还有像是电脑教室之类的，没有课的时候也可以用来开分享会。

嗯……这一点上面要仔细对照着学生们的课程表来进行安排，尽量不能和学生本身的课程产生冲突。

和这一点一起要注意的还有分享经验的老师们的课程安排。

……