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第26章 小花(1 / 2)

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颜又怔了怔,有些许迷惑,大约是不明白,姜星时怎么会突然出现在自己眼前。

姜星时站在中央灯光下,那些非自然的、明亮的人造光从他的身上倾泻而下,由于背对着光源,颜又看不清他的脸,只隐约能看到一双略显得黯淡的琥珀色瞳孔。

姜星时出现在玻璃花房中,描述这件事的本身就很格格不入。

两人对视着,有片刻的沉默。

颜又看到姜星时身上宽大的白色外套,头发用特制的帽子拢住。那些在看起来有些奇怪甚至滑稽的衣服,可姜星时的身材挺拔,所以穿起来竟也很英俊。

他有些心虚地问:“你是完全按照指导手册上做的吗?”

姜星时走近了一些:“怎么了?”

颜又就觉得姜星时也有点笨蛋。明明有很多明显多余的步骤,可姜星时没有看出来,还是严格照做了。

颜又装傻的哦了一声,说:“没什么,就是那个指导手册,有点麻烦……”

然而那么麻烦,那么繁琐,需要人清洁到指甲缝的指导手册是颜又写的。

住进玻璃花房时,颜又七岁,用画笔画了第一版图文并茂的指导手册。

小的时候,颜又对人类生物的过敏症状还处于初级阶段,他还有着小朋友的天性,外面世界对他有很大的吸引力,而他也对别人怀有好奇。他会希望有人推开这扇门,沉浸在童话中的颜又想过很多可能,或许是什么意外,或许某个人会从天而降,那么那个人需要遵守在这里的规则。

出于这样的想法,七岁的颜又用画笔绘制了第一版图文并茂的指导手册。

与渔夫和魔鬼的故事有些相似。

一年又一年过去,颜又对人类过敏的症状越发严重,他已经没有那样的愿望了。

一年前,玻璃花房翻修,装备最新设施时,指导手册也变得更为繁琐,连不明所以的谭修明都会吐槽,说这不像是去探望一个朋友,而像是要进入某个生化实验室之前的准备。

写下那些的时候,颜又不希望别人来打扰自己,严苛的条件已经足够筛选了。理所当然的,这是个无人光顾的地方。

姜星时垂着眼,解释了他为什么具体做了每一步的原因:“不想因为没有做到哪一步而出现意外。颜又,你的意外真的很多。”

语调有点像是抱怨,其实不是。

淋一点雨,对一般正值青春期的高中生来说,不会出现任何问题。而颜又则会高烧生病,需要请假,手臂上还留有退烧针的痕迹。

指导手册是颜又写的事,姜星时不是不知道。

指导手册的第三页第十一行,有一个错字,不算常见,但同样的错误,在颜又的那本地理书上的笔记也曾出现。

那些种种繁琐、没必要的操作步骤,是颜又想的,故意写了下来,打印成册后甚至有排版装帧,像是专业人士编写而成,可以吓退很多人。

想要进入这里的客人必须要经过考验。

这样听起来很幼稚的行为,如果是颜又做的,好像又理所当然了起来。

但颜又的脸皮很薄,又要面子,大约很难接受被人发现的事实。

可能是出于对病人的宽容,连铁石心肠的姜星时都没有戳穿。

而颜又知道指导手册坑了姜星时,他稍稍偏过头,用大提琴挡住脸,想遮挡住那些心虚。

颜又开始转移话题:“班长来这里,有什么重要的事吗?”

姜星时抬了抬手,将拎着的东西展示给颜又看:“你的作业。”

颜又呆了一下,像是完全不了解学校竞争的残酷性:“我生病了,只有一天没上课,也要享受作业到家的服务吗?”

姜星时可有可无地点了下头,没有具体回答。

一个随便的、什么都可以的借口而已。

颜又认输,举起手:“我写,我写。”

他放下怀里的大提琴,那件乐器看起来很沉重,颜又却轻松地将它放回架子的最高层。

姜星时看着他。

颜又背着身,踮起脚,膝盖是微红的,一点一点,将大提琴推回了本该在的地方。

然后转过身,认输一般地伸出手:“我写,我写。”

姜星时收回手,将手提袋放在一旁的地面,随意地问:“地理学得怎么样了?”

颜又:“?”

鉴于眼前这个人无偿地为自己整理了资料,还没有做完昨天的任务,不知道有没有接受惩罚,颜又诚实地回答:“还……不太行。”

姜星时走得更近了,他的语气平淡,像是提出一个很寻常的建议:“你的”

即使颜又没上过什么学,缺乏学校生活的经验,也知道高中的班长并不负责同学的功课问题。高中学生太忙了,自己的功课都自顾不暇,没有那样的余力帮助别的同学,连班主任都不可能作此要求。

这个帮助不那么常见。

至少不像是课堂上的一次组队,为了避免老师烦恼,完美的班长会提前作出的选择。

姜星时的成绩很好,条理清晰,大概率很会讲题。

颜又却犹豫不决。

他对于这次地理测试的成绩真的很在意,又觉得姜星时付出太多,自己也要付出很多好感度才能对等。

好感度是虚无缥缈的东西,受颜又控制,依据他的心意增减,仿佛没什么重量,可以随意交换,不必看得很重要。

一切都好像发展得太快了。

颜又还没有做好那种准备——好感度达到20,开启恋爱线,和眼前这个人做出一些超过尺度的事。

那些恋人之间的接触,想的时候,颜又觉得很容易,真正事到临头,要变成现实时,对颜又而言却太难。

当然,也可以什么都不付出,接受姜星时的帮助。

但颜又从小就是那种比较不一样的小孩,不愿意无理由的得到。

对他而言,得到什么,就必须有相应的付出。

姜星时也会说一些诱哄颜又的话:“不试试吗?”

颜又还是找了个借口拒绝:“你……不回去上晚自习吗?”

姜星时说:“现在回去,也赶不上了。”

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