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姚芹想到当初大?学隔壁宿舍有个蒙古族的妹子,和大?家一起去刘彻的茂陵玩耍,听?导游说卫青霍去病的事迹听?的热血沸腾,回来就各种搜索恶补了卫青霍去病的功绩,而?后“汪”地一声哭了出来。

众人但是?都一脸懵逼、面?面?相觑,不明白为什么妹子哭的这么伤心。

好不容易等妹子冷静下来了,大?家一问,才听?到妹子说:“我看卫青和霍去病打匈奴,看得我热血沸腾,结果一查,发现匈奴竟是?我自己!”

众人:啊这……就很难评。

总而?言之,对于接受了民族融合的姚芹而?言,虽然身处这个时代,能够感受到匈奴的可恶,但是?她从内心又能够理?解游牧民族的特性导致的匈奴劫掠。

只要草原在那里,只要生产力没有达到近现代社会?的水平,就是?没有匈奴,也会?有其他名?称的游牧民族占领草原,效仿匈奴之举。

所以?当云将军把姚芹放在了民生科技研究员的位置上,姚芹一开始别扭了一下,而?后已经很自然地接受了,并?且已经开始幻想通过经济战击垮匈奴,获得一大?片草地和一大?群草原劳动?力。

经济战怎么能没有碾压性生产力呢?要有碾压性的生产力怎么能没有流水线工厂呢?

姚芹看向?扫盲班的工厂储备军,眼神别提多慈爱了。

姚芹奇怪的眼神看的抬头走神的虎妞一抖,不小心就在卷面?有了一个墨团,连忙收心认真?回答起题目来。

但是?看着这些题目,虎妞越看越觉得离谱:自己之前真?的学过这些玩意儿嘛?

然而?凭借残存的记忆,虎妞知道之前课堂上老师真?的提过,只是?自己记得老师提过,不记得答案是?什么了!

这一刻,虎妞感受到了后世学生们相同的痛。

就连考试结束了,虎妞和同学们聚在一起,还不忘和后世学生一样聚众辱骂出卷人:“他出的什么鬼题目!有这样出题的吗?”

“就是?!他这样出题,就根本?没想让大?家拿满分吧?”

“什么满分不满分的,只有你们几个人才敢肖想,我现在都怀疑我能不能及格。”

“说到底都是?出卷人的错!出这么难的题目,就是?故意委屈我们!”有学生说道。

边上一群三四十岁的中年男女纷纷附和:“这就是?课间小故事里面?说的魔鬼在人心吧!”

偷偷路过众人的姚芹听?到大?家的话,不由心想:还好当初保密,没说是?我出的卷子,不过这中年人遇见考试,烦恼也和青少年中考生高考生一样嘛!

那是?不是?可以?多套用一些后世锻炼学生的方法?——并?不魔鬼的姚芹想到。

第124章

结课之后?,扫盲班的“美名”传遍了边城。

然而财帛动人?心,总有人愿意去挣一些辛苦钱的。

这一点在姚芹宣布羊毛工坊优先招收识字工人?,并且开?出非常好?的待遇之后?,以一种十分热烈的形态爆发了出来。

现在大家只后悔自己没

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