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吃的都是自己自带的。生怕去了食堂那边,就被人给一网打尽了。

上午的时候,校园里偶尔还能看到在室外出没的绿方成员,等到下午的时候,还没有被抓的绿方同学们也学聪明了,各自找了个隐蔽的地方一猫,安安稳稳的躲到了演习课结束。

这部分同学,很明显,无一不是躲猫猫的高手。

红方这么些的人一起,在学校里跑了一个上午加一个下午,硬是没把这一部分人给翻出来。

按照一般游戏的常理推断,像是这种从头到尾都没有什么突出表现的成员,最后宣布成绩的时候,最多也就混个中庸。

可这并不是游戏,而是一场模拟演习。

在整个校园被设定为劫匪闯入的背景下,他们不理会外界的纷纷扰扰,成功且坚定的保护好了自己。

这一部分同学,哪怕他们在演习课全过程中,甚至都没怎么出现在监控画面中,在负责打分的教官们和老师们的评判中,依旧是绿方阵营中,毫无疑问的最高分。

至于分数最低的,自然是最开始在操场看热闹,结果却让自己惨遭‘俘虏’或淘汰的那部分绿方学生。

不上不下的评分,到最后,反倒是给了偷袭失败的绿方学生们。

因为哪怕是教官和老师们,也无法完全正确的评判,他们的勇气,到底是可贵,还是轻率。

从结果来看,无疑是轻率的。

从出发点来看,他们无法,也不能全盘否定这种勇气。

只希望他们能反思,有勇无谋,和有勇有谋的区别。

嗯……

例子都是摆在他们眼前的。

那位全歼了他们的红方同学,看看人家这小脑瓜,看看人家这细心程度,看看人家这缜密的监控布局,看看人家这不骄不躁,临危不乱,大将之风。

因为自己想要一个临时的小监控,他完美的运用了自己所学到的课本知识!甚至有超纲范围。

这叫什么?

这就叫有勇有谋!

和有勇无谋的区别是什么?

区别就是,俘虏与被俘虏。

演习课程结束,不论是红方成员,还是绿方成员,此时又有了一个统一的身份,C城中学高中部学生。

他们被集中到了操场上,听着总教官给他们做演习总结。

通过音响传播开来的声音很清晰。

总结之余,他们还能听到教官把一部分表现突出的同学,单独拉出来夸,或者骂。

红方同学的成绩评判标准,和绿方的不太一样。但唐楸的表现,教官还有老师们通过监控都看得分明,自然是要被夸的。

至于被单独拉出来骂的,自然是一些在演习课中比较走钢丝的同学。

比如某位绿方同学,一心秉持着最危险的地方就是最安全的地方的想法,学校里这么多地方不藏,偏要藏在红方基地的隔壁教室里。

结果演习课开始了还没有二十分钟,就被人给翻了出来。直接淘汰。

操场上,被夸了,以及拿高分了的同学昂首挺胸,神采奕奕。心知自己应该拿演习低分了的同学,则是截然相反的情状,低头叹气声连绵不绝。

临放学的前几分钟,高三的年级主任走到讲台上,结果话筒,最后给大家布置了一个作业:每位学生写一篇关于本次演习课的总结心得,得低分的同学,要在总结中反思,自己为什么会得低分。

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