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“语文”两个字变得很小,空出来的空间多了三个数字,分别是:10、16、18。

何雁飞和严全都走过来看。

何雁飞问:“你说学生都有编号,这代表三个学生吗?为什么他们的编号会在你贴纸上出现?你和他们互动过吗?”

唐小哥想了想,说:“没和他们说话,他们听讲比较认真。”

大家又问了些具体情况,没得出什么有用信息,只好耐心等曾枯荣下课。

第5章 5. 儿童乐园 重新做人

曾枯荣走到一楼的时候,看到十几个小朋友在教学楼左侧的小游乐场玩,有的在滑滑梯,有的在玩跷跷板、有的在拍皮球……

他走在楼梯上的时候,并没有听到什么声音,但离开最后一个台阶,视线触及小朋友时,带着稚嫩的欢声笑语立刻就在传入耳中。

他停下脚步,看向那边,试图看出些什么。

“看,数学老师来啦!”

一个小孩指着他大声说。

刷刷刷,所有的小朋友一瞬间都停下动作,脑袋整齐地转向他的方向,看着他。

他们洋溢着笑容,礼貌打招呼:“数学老师好~”

曾枯荣后背冒出一层薄薄的冷汗。

他清楚看到,有好几个小孩,脑袋旋转的角度超出了正常幅度,有一个甚至扭了一百八十度。

人背着他,脸对着他。

不过他好歹已经经历过三个副本,没有吓得尖叫或拔腿就跑。

他故作镇定地点了点头,没敢接话,按从唐小哥那得到的信息,直接朝最左边的教室走去。

确定教室门上确实挂着“上课教室”的牌子,他走进去。

教室里一个孩子都没有,他走到讲台把数学书搁在讲桌上,然后把讲桌上的名单、下面放粉笔的纸盒都检查了一遍,没有发现异样。

他现在只刷新了两个任务,一是教学生知识点,二是陪学生玩,看上去都不难。

虽说新人任务一般都很简单,但也不会这么容易。

想想那些诡异的小孩,曾枯荣觉得没那么简单。

不过他不怕也就是了。

这节课没有预备铃,直接是上课铃。

上课铃一响,十八个在外面玩的孩子都跑进了教室,这次没有人和曾枯荣打招呼。

他自然不会在意这点:“同学们好,我是你们的数学老师,现在开始上课。今天,我先教你们认识1到5这五个阿拉伯数字。”

有同学在下面聊天说话、唱歌,不听讲,他想了想,没有管。

他继续上课,用粉笔当教学工具,一根数1,两根数2……

数完又教他们写。

“老师,”一个坐在第六排的男孩举起手,另一只手挥着小本子,“来看看我写的对不对。”

曾枯荣想着,既然任务是教学生知识点,学生要求检查作业应该不能拒绝。

他走下讲台,走了几步觉得不太对,正想折返,衣摆被抓住、大腿也被抱住。

几乎是瞬间,他被孩子们围住了。

他们脸色青白僵硬,张着长满细小尖锐牙齿的嘴巴靠近他,笑嘻嘻道:“老师,陪我们玩的啊……”

*

严全站在办公室窗户边,看到学生们扭头看向曾枯荣的那一幕,吓得尖叫一声。

余依依、唐小哥和何雁飞立刻围到窗户边。

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