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木框上,好让纸料在帘布上均匀分散,同时捡去其中纸面上的杂质。

“好了,亚尔维,比利,你们把粉筛慢慢地端起来,放到那边的大石头上,让它们在太阳下面晒干。”乔里说?完,等他们空着?手回来后,又让他们继续拿上剩余的纸帘继续进行燕鱼浇纸步骤,直到把所有的纸帘都?用完为止。

打浆——煮料——清洗——浇纸——晒纸。

艾伯特今天在羊皮纸上记录好的步骤,又在“打浆”备注了一个“用石头来碾碎纸料,碾得糊糊的。”

在等待纸张晒成的这一小段时间?里,艾伯特忽然对乔里说?道?:“老?师,或许我们这次真的能成功。”

“嗯?”

艾伯特很有信心?地对他说?:“我们这几天试了这么多遍,做出来的纸张一次比一次好用,说?不定这次真的能成功做出容易书写?的新纸。”

前几天,听了乔里老?师对纸片的设想?和关注,艾伯特就陷入了激动当中,作为一位接受多年神学教?育的神职后备力量,他当然明白成本低廉的纸张对他、对乔里老?师、主教?大人,乃至整个堂区教?会到底意?味着?什?么。

这种纸张一旦被?他和老?师造出来,那它造成的影响是不可限量的,名声、收益、前途……他和老?师都?能一下子?就拥有,自己也不会再因为“主教?的私生子?”问题而被?教?堂内部人员质疑他的教?士身份来得容易,还有老?师的自由民身份,也不会再有牧师老?爷敢当面开?玩笑地提起来。

“是啊,我也有这个预感。”乔里对艾伯特笑了笑,心?里却想?着?,他这几天兜兜转转,拐了好几个弯来提醒艾伯特顺着?自己的思路来提出怎么改进造纸技艺,现在看来自己总算是没有白费心?思。

说?起来,他们最开?始做出来的纸张的确不是太粗,不能书写?,就是太薄太脆,容易透墨易碎,直到前天才开?始能做出几张勉强合格的草纸和麻纸,至于树藤做出来的纸张品质是最好的,但颜色却是黄黄的,它被?艾伯特叫做“黄纸”。

只是附近的树藤不多,原料也没有麦秸、干草、亚麻这些原料便宜易得,所以这两天,他们师生两个还是继续试验用这些低廉的原料造纸。

师徒俩就造纸的步骤讨论了一会儿,然后乔里就吩咐托马斯组长和几位农奴看好纸帘,他和艾伯特一边沿着?河边走去草药地,一边时不时地闲聊两句。

“只是……”艾伯特想?了想?,还是去问乔里:“老?师,造纸这么重要的手艺,不是应该选几个可靠亲近,又聪明一点的教?会手艺人来帮忙吗?就这么被?那几个农奴知道?了整个造纸手艺,会不会不太好?”虽然乔里老?师一开?始就叮嘱过?这些农奴,不许把白灰池的事?情说?出去,但是,农奴做的保证又怎么能信?他们可是为了一点点豆子?就能做出坏事?的家伙,谁会相信他们做的保证,更别说?,有个农奴还是个残疾跛脚的。

按照艾伯特的想?法?,应该请堂区的制纸匠过?来,另外再找几个可靠信得过?的人手帮忙才对。

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