阅读历史 |

分卷阅读389(1 / 2)

加入书签

?了,但他并没有因?此生气?,他是真嫌弟弟们反应慢,有教他们的时间,自己都算出几?道新题目了。

九年级下册数学最后一章是关于统计的,胤祉、胤禛读过这章后有了点新的想法,感觉那种统计图可以用在?朝廷的日常工作中?,尤其户部和内务府的账目汇总,与其长篇大论的列一堆,不如用统计图展示,一目了然。

胤祉、胤禛就把他们的想法写成?了奏折交给康熙。

康熙很满意,难得这俩孩子懂得举一反三、学以致用。胤祉、胤祺还特地做了一个去年的期刊销售量曲线图,算是对这项差事的总结。

他们用两种颜色的曲线分别?代表《济民月刊》和《文学月刊》,两本月刊的销量高低起伏一目了然。

《文学月刊》的销量整体高于《济民月刊》,但因?为去年下半年《济民月刊》登出了几?篇介绍灌溉方式的农学文章,《济民月刊》的销量一下增加了不少。

胤禛则是把这两年图书馆借书的情况做了统计,给康熙呈了一份图书馆借阅类型的统计报告,其中?有对比各类型书籍借阅量的扇形图,还有按时间绘制的条形图。

康熙看了这个统计报告,对图书馆的情况就有了大概了解,知道什么?书受欢迎,借书的大多是哪一类人。

这种统计图的方式可太?方便了,康熙立刻就让户部的官员去学习,从今年开始,年底的账目不但要有文字版的账本,还要有统计图展示。

这两年恶补算学知识的户部官员们,连解方程都学了,还怕这小小统计图吗?

而且这对于他们来说也很方便,至少可以少写许多字。

不仅户部官员要学,内务府会计司也要学,为了避免这些人偷懒,康熙派胤禛去给会计司做培训,然后带着他们把去年宫里的各项开支都做成?曲线图呈上来。

“怎么?又是老四?”胤禔听?说康熙派胤禛去,哭笑不得,“汗阿玛是觉得老四反正?已经得罪过内务府的人了,再得罪一次也无?所谓了吗?”

胤礽哼了声,“听?说是他主动要求的。”

“这个老四,真爱出风头。”胤禔没太?把这事儿放在?心上,他来找胤礽还是让他给自己补化学。

因?为胤禔隔三差五来找胤礽问化学相关,宫里都在?说直亲王和太?子的关系越来越好了。

再加上万岁爷和五阿哥也这样说,大家对此更加深信不疑。

胤禔和胤礽气?得半死,但胤禔还是时不时过来,胤礽也还是没把他赶走。

虽然偶尔毓庆宫内传出太?子的咆哮,大家还是坚信这两位主子的关系就是变好了。

这种咆哮在?阿哥所偶尔也能听?到,是四阿哥给弟弟们讲题时的怒吼。

“四哥太?凶了。”有时候连胤禩都不得不感叹,他看向被胤禛叨叨的蔫头耷脑的胤祺,“五哥,你要是成?绩再好一点就好了。”

胤祺不解地看他。

“五哥成?绩好,我们就可以来问五哥。”胤祐解释道:“五哥总不会轻易骂人吧。”

胤祺恍然,“这个说不好的哦,说不定到时候我比四哥还凶。”

“你不会。”胤祐、胤禩异口?同声,五哥给菲利普解释四书五经的内容都好有耐心的。

菲利普也觉得五皇子是一位很温和的老师,他问再蠢的问题,胤祺都会回答他。

↑返回顶部↑
精品御宅屋m.yuzhaiwu1.vip

书页/目录