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分卷阅读259(1 / 2)

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。原来,在自己看不到的地方,这小小的孩童对秦篆竟恐惧至此!

待他温柔为小崽擦干泪水、将迷迷糊糊的小家伙重新入睡后,便立刻沉声召来宫人询问。一问之下这才知晓,自从前些日子,韩信拿木棍在地上写了数十个新认得的秦篆后,小崽便坐不住了,一回到东殿便开始练字...

想来,小崽恐因自己是仙界之人,却迟迟学不会这人间文字,这才郁郁不能释怀的。

嬴政思来想去,决定要找机会开诚布公跟小家伙谈一谈,好让他知晓,两岁多的孩子不认识秦篆、不会写秦篆,实在是再正常不过之事,他无须与大孩子攀比此事,须得早些解开心结。

再者,他的小崽乃是天上福星仙童降世,纵便长大些也学不会秦篆,又有何妨?

他原本就盘算着,待六国统一后,六国之民若再使用旧国文字,既不便于朝廷管理,亦不利于凝聚人心,是以,打算让命精通书法的李斯负责简化文字,新造出一套远比篆书简洁、方便天下人识记的文字出来。

如此一来,有了简洁的文字,想来自家小崽也很快便能识能写了,又岂会再为秦篆苦恼?

明赫原本以为,父王在知晓自己往日是作弊假装认识秦篆一事后,定会教育他几句“小孩不可太过虚荣”云云,哪知父王不但绝口不提此事,反而如此关心自己的心情,呜呜呜,父王真好!

他软绵绵地趴在君王肩头,轻声道,“孩儿以后再不逞强了,多谢父王开导!”

嬴政轻轻拍抚着他小小的后背,担心小家伙口是心非,往后还会再因秦篆做噩梦,便清清朗朗地笑着许诺道,

“吾儿勿需担忧书写之事。这篆书着实太过繁复,列国书写之法又大为不同,待秦国统一六国后,这文字亦是要统一一番的,届时,寡人会命李斯带人,设法造出更简单之文字...”

蒙毅闻言不由暗暗点头,王上果然思虑周全,到时,要重学一门文字的六国众人,想来会对更繁复的秦篆有所怨言,而若能有一种更简单的新文字,便是极好的...

明赫急忙扬起头看向父王,双眼亮晶晶脱口而出道,“书同文,车同轨?”

君王闻言,眸中有如玉的温润光芒在闪动,书同文,车同轨,度同制,行同伦...乃是他打算在统一后逐步推行的政策!

小崽既能说出这六字,可见史书上的自己,亦是顺利推行了这等政策的。

他有心想问一问,那史书里自己究竟是如何施行此政的,书同文的文,又是哪一种便捷文字,可话到嘴边却变成了,“哦,吾儿此话何解?”

明赫忙兴冲冲解释了一番,蒙毅在一旁听得两眼放光,怪不得长兄称赞九公子是神童,他小小年纪,竟也懂这等朝堂之道!

他哪知晓,小家伙这通解释的内容,全来源于史书上秦始皇施行的政策。

明赫越说越兴奋,忽然脑中灵光一闪,忙挣扎着从父王身上下来,来到自己的小桌椅旁,拿起松烟墨又胡乱研了几下,便抓起毛笔蘸写了几个字,自豪地举给父王看,两眼闪着喜悦的光芒道,

“父王,秦国往后若要书同文,将篆书改成这种楷书可好?写起来方便很多哦,孩儿会写很多楷书!”

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