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0896大明教育体系成型(1 / 2)

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第二天没有朝会,朱铭去办公只迟了一个半小时。

快到中午的时候,朱铭看到了一封奏疏,当即说道:“把胡安国叫来,午膳多准备一份。”

胡安国来到垂拱殿时,午膳已经备好。

朱铭说道:“过来一起吃。”

“谢陛下赐食。”胡安国趋步上前。

太监抱来一张椅子,放置在皇帝办公桌案旁边,君臣面对一堆奏疏和资料吃饭。

朱铭问道:“学田问题这么严重?”

胡安国说:“前宋末年裁撤了许多官学,大明开国之后,陆陆续续予以恢复。尤其是灭金之后,官学数量恢复更多。现在江西丈田完毕,全国学田总算能全权统计了。情况确实糟糕,须得朝廷颁布诏书来统一治理。”

“也可。抓一些典型,抄家流放吧,反正边疆需要充实人口!”朱铭点头。

“陛下圣明!”

胡安国对此极为支持,他甚至希望能杀一批。

因为侵占学田的都是豪强或大族,那些家伙自己不缺钱粮,却跑来砸读书人的饭碗。

当真该死!

宋代的学田制度,是在庆历新政时确立的。

各地官方学校皆获得土地,一般是500亩地。后来提高到1000亩,但很多学校没那个条件,依旧只有原来的500亩。而个别重视教育的地方,学田能达到3000亩!

这些学田皆由学校管理,租给农民收取粮食或钱财。

由于不用交税和服徭役,农民佃耕学田是很划算的。校长为了名声,也多半不敢乱来。

有了各地学田收入托底,朝廷对教育经费也没那么头疼。

北宋最后一次教育统计,是在宋徽宗大观年间:全国共有官学生16万余,有教室和宿舍9万多间,拥有学田一千多万亩。每年收取学钱300万贯、收取学粮64万石(学钱和学粮,既包含自费生的学费,也包含学田的收入)。

胡安国说道:“最后一次统计是大观年间,但蔡京后来又大力办学,到政和年间达到了极盛。当时没有确切统计,但据臣所估计,政和年间的官学生至少有20万人!很多新建的学校,根本难以配给学田。也有官员为了讨好蔡京,巧取豪夺百姓土地做学田。”

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